68位高考狀元真實身份曝光:最好的教育,是拼爹

  文/一介梧桐

  最好的教育,是言傳身教。

  而父母的高度,決定了孩子的起點。

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  那些優秀的人,一出生就贏了

  這幾天討論熱度最高的話題之一就是高考成績,各地高考狀元也新鮮出爐。

  其中,廣西南寧的高考理科狀元楊晨煜同學取得了數學、英語雙滿分,語文140,理綜290,總分730分的好成績。

  這是廣西恢復高考以來的最高分,不僅刷屏朋友圈和新聞,還登上了微博熱搜。

  他不僅是學霸,還是興趣愛好廣泛的全能學霸,書法、羽毛球,足球均有涉獵,平時喜歡看紀錄片,對科研有興趣。

  有網友在微博下面評論說:學霸大多出自財務自由,家庭穩定的知識分子家庭,只有極少數的寒門,依靠過人的天分通過考試獲得階級躍升。

  有人說:任何一個優秀的孩子,都不是橫空出世的奇跡,而是有跡可尋因果。它的因,在家庭。它的根,在父母。

  楊晨煜父母都是當地名校畢業的知識分子,他媽媽表示:一定要在孩子沒有自主思考能力時,幫助養成習慣,家長要自律,不能把孩子丟一邊自己玩手機,定型之后,未來的路會很好走。

  平和,穩定的家庭環境對孩子來說就是最好的。

  不得不說,原生家庭的教育對孩子的成長真的很重要,那些很牛逼的人,一出生就贏了。

  他們背后,大多都有一對優秀的、擅于引導教育孩子的父母。

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  父母的高度,決定了孩子的起點

  原生家庭到底對孩子未來成長的影響有多大?

  有媒體采訪了全國68個高考狀元,發現狀元多集中在省會或次省會的名校,來自于家教極好,家境殷實,有素質修養的家庭。

  都說條條大路通羅馬,但有人出生就在羅馬。父母的高度,已經決定了孩子的起點。

  有的父母,在孩子小時候就已經有意識的重視培養孩子的學習習慣,個性和人格。想方設法為孩子創造優秀的學習環境。

  還記得那個在央視《中國詩詞大會》上大放異彩的武亦姝嗎?

  她憑借強大的實力和淡定的心態,取得了詩詞大會開播以來的最高分,成功奪冠,被譽為“國民才女”。

  在詩詞大會上,她落落大方,對古詩詞信手拈來,在飛花令環節上驚艷四座,一句“七月在野,八月在宇,九月在戶,十月蟋蟀入我床下。”不知打動多少人。

  成名后的她不驕不躁,淡薄名利,拒絕了所有媒體的邀約,一心繼續放在學業上。

  今年她參加高考,上海市660的總分,她考了613,而且還是理科。全市只有77個人過613分數線,她是其中一個。

  雖說不是狀元,但這樣的分數已足夠她上清華北大。

  她不僅是詩詞才女,對于演講、文學、音樂等都有廣泛的興趣,如今畢業了,她作詞又作曲,給母校寫了一首歌《紅墻邊》。

  “時光今晨忽然悄悄來叩我門,說將要起航,一切可都收拾妥當,我慌忙起身,細打點行裝,一共恰好是三年長。。。。。。”

  把校園同窗即將要分別的場景細細描述,溫情感人,用文字和音樂向母校,老師同學表達綿綿情意。

  詩詞第一,文理學霸,學校是清華,不爭不搶氣質出眾,什么樣的家庭環境能培養出這么優秀的女兒?

  這離不開爸爸媽媽從小對她的教育引導。

  武亦姝出生在上海一個知識分子家庭,爸爸在科研機構工作,媽媽是美術教師。

  早在幼兒園的時候,父母就為她制定了“家教方針”,每天放學回家后,會讓她開始認字,背詩詞,學繪畫。。。。。。

  和其他小朋友一樣,年齡太小,愛玩好動的她根本坐不住,不想主動學習。

  一次,爸媽帶小亦姝去朋友家玩,看到別人家的小孩非常喜歡看書,不僅童話故事,連工具書都讀得津津有味。

  他們家里藏書很多,客廳,臥室,書房、兒童房,隨處可見爸爸媽媽,孩子喜歡的書籍。

  平時一家人就喜歡一起看書,互相討論。

  和孩子說一萬遍好好看書,不如以身作則,營造一個良好的讀書環境。父母的言傳身教就是最好的教育方法。

  回去以后,夫妻倆決定一起陪孩子讀書,繪畫,學習。。。。。。在父母的長期熏陶下,武亦姝已經愛上全家人一起讀書,交流心得的溫情氛圍。

  父母經常和女兒一起玩“詩詞接龍”游戲,誰輸了就要做家務。并且還會讓她復述書中的情節,培養她的概括表達能力。

  在書香文化中成長起來的武亦姝,詩詞從未落下,文筆也越來越好。

  在武亦姝家里,學習只是她生活中的一部分,成績不會太被看重,反而讓她有一個輕松的學習心態。

  平時她也會去交朋友,去看電影,旅游,玩游戲,和有好感的男生聊天,去鄉下陪伴爺爺奶奶,使得她的生活豐富多彩,充滿愛與溫情。

  談到教育心得,武亦姝媽媽說:真正的教育,從來不是點石成金、立地成佛的技巧,而是一段春風化雨、自然無為的過程。

  德國著名哲學家雅思貝爾斯說過:教育的本質就是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個靈魂召喚另一個靈魂。

  它沒有聲響,它只是讓走在前面的人,做好自己的事,走好自己的路,然后,任由改變自然發生。

  父母的思想高度,提供的資源,眼界格局,培養方式都在潛移默化的影響著孩子的成長,在優秀的環境下成長起來的孩子,自然不會差到哪里去。

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  要想培養優秀的孩子,自己先成為優秀的父母

  根據調查顯示:大部分高考狀元來自于城鎮家庭,只有極少數來自農村地區。

  2018年部分省份高考文理科狀元共68人,其中70%以上的孩子家中至少在地級市有套房子,90%左右的孩子家中屬于小康家庭,而只有不到5%的孩子來自農村,在城市沒有住房,家庭年收入在5萬元以下。

  去年高考文科狀元熊軒昂在接受央視采訪時曾說過一段話:

  “現在很多狀元,都是家里厲害、又有能力的人。

  我是中產家庭的孩子,生在北京,在北京這種大城市能享受到的教育資源,決定了我在學習時能走很多捷徑。”

  現實也的確如此,有一位清華的老師曾經在入學第一課上做過一個調查問卷:

  你父母的職業是什么?上大學前你到過最遠的地方是哪里?

  調查結果顯示:能夠上清華的學生,大部分都是家庭經濟優渥的人,父母有一定的社會地位。

  老師對學生們說:你們能上得了清華,很大部分的原因是你們有優秀的父母。

  “真正的教育,其實就是拼爹媽。但教育語境下的拼爹,不是官二代、富二代式的寄生和遺傳,而是比拼父母所能創造的資源環境,觀念,以及生活方式、思維方式、處世方式。”

  我們總在羨慕別人家的孩子,何不反思一下自己能不能成為別人家的父母?

  其他父母周末帶著孩子去圖書館博物館藝術館的時候,有的父母在帶孩子玩吃雞打王者;

  其他父母正以身作則帶孩子繪畫讀書培養興趣愛好時,有的父母邊打著麻將玩手機,邊趕孩子快去學習;

  能給到孩子什么樣的思想觀念,教育資源,孩子未來的起點就有多高。

  一個優秀的孩子背后,一定有一個充滿親情溫暖,自由尊重,書香濃厚的家庭,父母不說有多高的地位能賺多少錢,但一定通情達理遠見卓識;

  一個問題學生,所處的原生家庭一定也有問題,父母觀念落后,視野狹隘,或缺乏愛和尊重,或太溺愛缺管教;

  父母的格局,就是兒女的方向。無知的父母會奴役孩子學習,并且毫不自知,開明的父母則擅于引導孩子,給予充分的尊重與自由。

  想讓孩子變優秀,首先讓自己成為優秀的父母,成為孩子的榜樣,營造幸福有愛的家庭環境,這才是給孩子優質教育的第一步。

  來源:一介(ID:yijievideo)

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