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“買橘子的故事”讀后感  第一次讀這個故事的時候,是進飯店兩三年的時候,飯店組織學習了此故事,然而隨著時間這個故事也就淡忘了。忽然想到這個故事,感慨較多。  我認為在工作中,我們大多數人都是湯姆,準點上班、工作“盡職”,我們也常聽到抱怨:“
讀徐長青《感恩中經歷,故事中成長》有感  文/宋新軍  每個人到一定年齡,都要總結過去,告知來人給自己一個交待,在紙上,在言中,或在心里。今天拜讀了全國名師徐長青的撰文《感恩中經歷,故事中成長》,時不時想到自己,我要從中學到什么?  學到一種情懷  
《一個德國人的故事》讀后感  文/發條gecheng  葛澄  一、視角獨特  歷史不能說勝利者寫的,就理所當然由勝利者寫。知識泛濫的年代,普通人獨特的視角顯得更為珍貴。哈夫納的意思是一個國家和民族的災難不能全推給希特勒,這種反思本身就值得反思。個人的問題在哪兒?為什么士兵們沒有反抗?
《少年史記》之孫臏的故事讀后感  文/張睿杰  孫臏是《孫子兵法》的作者孫武的后人,號稱“兵學亞圣”,是春秋戰國時期杰出的軍事家。但是他的一生命運坎坷,由于自己的才華被同門師兄弟龐涓所嫉妒,被龐涓陷害挖掉膝蓋骨,失去了雙腳。我想,此時的孫臏除了身體的疼痛,更嚴重的是心靈的創傷

讀黃繼光有感

讀黃繼光有感  文/陳靚  今天,我讀完了《黃繼光》這篇感人肺腑的文章。  這篇文章主要講述了:1952年10月14日,上甘嶺戰役,黃繼光奉命反擊敵人,占領597.9高地表面陣地之戰。當攻擊部隊受阻、傷亡較大時,已任營通訊員的黃繼光挺身而出,主動請戰,上陣殺敵,消滅敵人的火力點。
《漢字的故事》讀后感  文/高雅君  今天我讀完了《漢字的故事》這本書,它主要講的是漢字怎是么發明創造出來的以及有關漢字的一些小故事。  漢字是古代人根據現實事物演變而來的。現在我來說一下《漢字的故事》中的一些小故事吧。例如:“一壺酒”與“一活鵝”的故
《昆山先賢故事》讀后感  文/于陸涵  書是人類進步的階梯,在我們的生活中離不開閱讀。最近我讀了《昆山先賢故事》,被里面的一個故事——《徐元文的艱辛進仕路》深深地打動。  這篇故事講了徐元文受舅舅——顧炎武是“反清復明分子”的影
讀《大偵探老一白》有感  文/吳淼芳  “喵嗚!喵嗚...”這是什么叫呢?相信大家都不陌生吧,這就是貓叫。這讓我想起了剛讀過的《大偵探老一白》這本書的主人公——卜卜。  這本書的主要內容是:卜卜有一只貓叫老一白。它十分神秘,能明白卜卜的想法,還能去卜卜
故事《惡龍與巨人》有感  文/李睿  今天,我讀了一本叫《青蛙和蟾蜍》的故事書,它很有趣。其中有一個叫《惡龍和巨人》的故事,給我的啟發很大。  這個故事主要講了青蛙和蟾蜍同看一本書,這本書中的人物既打惡龍又打巨人,覺得他們很勇敢。于是,青蛙和蟾蜍就想測試它們自己到底勇敢不勇敢,便開始了一場冒險。  
辦法總比困難多——《奇妙的假期·噴泉下的小人國》讀后感  文/肖瀟  我在寒假期間讀了《噴泉下的小人國》這本書,故事中勇敢面對困難的孔東東和孔西西給我留下了深刻的印象。  故事講的是縮小后的孔東東和孔西西開著遙控小汽車闖進噴泉下小人國的經歷。沒駕照、沒錢的他們為
《麥田里的守望者》書評及讀后感  文/戴伯儒  《麥田里的守望者》是美國作家杰羅姆·大衛·塞林格寫的唯一一部長篇小說,該小說以主人公霍爾頓的第一視角,描述了他在美國三天內的所見所聞。該小說在1951年出版后,在社會上引起了巨大的反響,領導了美國文學創作的新潮流。在文學上,
《瓦爾登湖》讀后感——心中的瓦爾登  文/胡英琴  閱讀,不僅僅是幫助我們獲得知識,獲得智慧,更重要的是幫助我們擁有寧靜的心態,儒雅的姿態,積極的狀態。2019年,我們要 一起 堅持 讀好書!龍港幼師讀書會第一個讀書分享人——胡英琴老師。  &ldqu

《我—彼得》讀后感

《我—彼得》讀后感  文/生命涌流  再讀《我—彼得》,相比去年初讀時的淚滿衣衫,此時卻是清風徐來,我心怡然。  再看彼得,跟隨耶穌跌跌撞撞的一生,有高昂,有軟弱,有得勝,有失敗,前進有之,退卻亦有之。然而,就是這樣一塊頑石,在時間里,被主一丁點一丁點地雕琢,
只要努力,就有收獲——《男孩的雨》讀后感  文/黃寅皓  最近,我在與家人親子共讀的時間里閱讀了一本書,名叫《男孩的雨》,讀后印象非常深刻。  故事的主人公五龍所在的村子,已經有69天沒有下雨了,五龍得知人工降雨工作隊已在興會鄉打過一炮,立馬下了一場暴雨,工作隊現在去了柏樹鄉

《羊皮卷》讀后感

《羊皮卷》讀后感  文/李坤  讀《羊皮卷》——我要用全身心的愛來迎接今天,也有幾年的時間了,從來沒有認真的思考其中的內涵,現在把感悟總結如下:  《我要用全身心的愛來迎接今天》通篇在講述愛,如何愛自己、如何愛別人、如何說、如何行動、如何回應他人的行為等,
愛唱歌的美人魚讀后感  文/果兒小葵菜  看到美人魚,總是會覺得特別,還記得今年年初每個周六都帶著果兒和老媽去海洋館看美人魚表演,連續看了3次以后新鮮感過去了,告訴我美人魚蠻可憐,她們其實想在陸地上走走!  這個想法很棒,雖然她們有著美麗的尾巴,但是她們卻渴望和人類一樣有展示的機會,
讀如月作品《若是有緣》有感  文/萬文麗  如月老師的作品《若是有緣》細細拜讀后,那雋永如水,清雅如月的文字,那豐富、深邃、靈動的寫作風格,深深地打動著我,滌蕩著我的心靈。那些有溫度、有思想、有文采的文字時而把我帶入詩意唯美的意境,時而讓我感受到她那廣博的思想、進取的情懷,時而引人深思,給我以啟迪,
讀《生于憂患,死于安樂》有感  文/張桐瑋  學習過《生于憂患,死于安樂》,我明白了“艱難困苦,玉汝以成”的道理,懂得了逆境成才的堅毅和玩物喪志的后果。  我們班的顏勇就是一個典型例子。  在實驗室時,顏勇看到了火柴,那是點燃酒精燈用的。雖然常見,但在顏勇看來,那卻是&ldq
《廉潔教育讀本》讀后感  文/林楚涵  前幾天,我細細品讀了《廉潔教育讀本》這本書,受到了深深的震撼。書中用經典名言、漫畫、童謠等多種形式,把原本對于小學生而言,較難理解的“廉潔”概念淋漓盡致地展現出來,圖文并茂,形象生動,讓我常讀常新,百讀不厭!  
《佐賀的超級阿嬤》讀后感:窮得開朗,活得舒坦  文/秋水  好久沒有讀到這么一本又輕松高興又讓人心疼的書了。貧窮的生活在作者的筆下也充滿了溫情和輕松笑意,但又沒有完全棄家貧而不談。“就算真的沒錢,只要心境樂觀,也能活得舒坦。”  這本書的笑料,不,也不能稱之為笑料,說笑料又太
石黑一雄《被掩埋的巨人》讀后感  文/Mr.翼之風  一個武士、一個騎士、一對夫妻、一個小孩屠龍的古典故事。  小說畫面有太多的殘敗景象,一種原始的森林、荒漠、沙灘、村莊、海面組成的景象,但是卻有一種殘敗的美——武士與騎士仇恨的不完美、小孩與母親幻覺的不完美、夫妻之間愛戀的不
《溫德米爾夫人的扇子》讀后感  文/冬蓮  昨天半天就把《溫德米爾夫人的扇子》讀完了,只讀了一遍,也沒人解讀,讀序言的時候就已經把自己思考的答案給讀完了。沒有養成最后讀序言的習慣,總是從序言讀起。省略了自己探索的步驟。  明辨是非,知道什么的對的,什么的錯的,
讀《把握一顆珍珠的幸福》有感  文/高寅虎  有一個人幸運地得到一顆帶斑點的珍珠,可他并不滿足,他挖掉一層又一層皮,最后,斑點沒有了,珍珠也沒有了。  一天,他來到海邊散步,看見一對盲人和聾啞人老夫婦在那靜靜地觀海,他走上前問“你倆如此殘疾也來觀海?”老人說:“只
《我們誤解了這個世界》讀后感  文/思想咖啡館  連續兩天晚上讀《我們誤解了這個世界》,心中頗有感想。說實在的,里面的道理其實早已聽過了,但是如果不深入思考,不時時安住在正見中,人還是難免迷失在平時的念頭里。  比如無常,我們不喜歡它,只是因為討厭它帶給我們的副作用,

讀《美德故事》有感

讀《美德故事》有感  文/高庚虎  暑假里,我讀了《美德故事》,里面有孝敬父母的文章、尊敬他人的文章……里面最讓我難忘的是《“平民”宰相》。  晏子是春秋時期齊國的宰相,他以生活節儉、謙恭下士著稱。  平時,他吃粗糧、青菜,穿有補丁的袍子,有人問他

《冬泳》讀后感

《冬泳》讀后感  文/龍少  最近讀完了一本小說集,名字叫《冬泳》。  讀這本書的感受,就像書的名字那樣,在冬天的水中游泳,上岸,陽光照在身體上,生暖,可一陣小風吹過,還是忍不住打了個激靈。  寫這本集子的作家叫班宇,書是他的處女作。原來是個樂評人,曾用筆名“坦克手貝吉塔”,

《畸形屋》讀后感

《畸形屋》讀后感  文/文華Educacion  《畸形屋》是一部阿加莎·克里斯蒂的推理小說。其劇情圍繞著女主角索非亞·利奧尼茲的祖父亞里斯提德斯·利奧尼茲的突然死亡。經過警方的初步調查,他們判斷出亞里斯提德斯是被利奧尼茲家族的一員殺害的。  小說的名字來源

讀《昆蟲記》有感

讀《昆蟲記》有感  文/彭如楠  《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作,亦是一部不朽著作,不僅僅是一部文學巨著,也是一部科學百科。  法布爾先生大概是世上最了解昆蟲的人吧!在《昆蟲記》中,每個小昆蟲都有自己的小故事,它們都是那么地可愛。

《卡特教練》觀后感

《卡特教練》觀后感  文/趙敬仰  《卡特教練》這部影片講述的是一個籃球教練卡特執教高中籃球隊的故事。在他執教之前,整支球隊無組織、無紀律,隊員無責任心、無團隊意識,球隊在比賽中幾乎沒有勝績。而卡特的到來改變了這一切,他制定了球隊的制度,規范了球員行為,
《天長地久-給美君的信》后感  文/七月  這是我和姐姐一起看的第一本書,看完這本書的時候,感觸頗多,可惜,當時沒有想到要寫讀后感,一些細膩的感受已經寫不出來了,只記得看完這本書后,讓我決定,今后每年都要花些時間陪伴父母,帶父母一起旅行,把父母當做自己的朋友。看完龍應臺的《天長地久》,
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